مكتبة الشهيد خالد الحسن

نتائج البحث عن:

اسم الكتاب المؤلف رمز التصنيف سنة النشر
دراسات الحالة في مجال اضطرابات النطق والكلام(دليل عمل اخصائي اضطرابات التخاطب واللغة والكلام في برامج التربية الخاصة) 371.9/س ي د
القياس والتشخيص في التربية الخاصة 371.9/ع ر ي
تربية المعوقين ورعايتهم في التشريعات الدولية والعربية 371.9/م ح م
الاستراتيجيات الحديثة لعلاج صعوبات الكتابة والعسر الكتابي 371.9/ا س ت
التأخر الدراسي : اسبابه ، اثاره ، وطرق علاجه 371.9/م ن ص
الموهوبون ذوو التحصيل العلمي المتدني 371.95/س ل م
صعوبات التعلم الاكاديمي في اللغة العربية لدى الطلبة الاذكياء في الصف الرابع الاساسي في المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم ر/ 371.95/ ص ع و
التوحد ونظرية العقل Autism&Theory Of Maind 371.9 / ا م ا
الاعاقات التطورية : تطبيقات تربوية من منظور نظرية العقل 371.9 / ا م ا
مقياس اضطرابات الاكل : فقدان الشهية العصبي للمراهقين المعوقين بدنيا والعاديين 371.9 / ع ل ي
مقياس الاتجاهات الدينية لدى المراهقين المعوقين بدنيا والعاديين 371.9 / ع ل ي
الاعاقة العقلية 371.92 / ع ا م
مقياس الوعي الفونولوجي لدى المراهقين التوحديين (13-19)عاما 371.9 / ع ل ي
الرعاية التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة 371.92 / ع ب د
التربية الخاصة في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة (المعوقين) 371.9 / ي و س
مقياس الانتماء للمراهقين المعوقين بدنيا والعاديين 371.9 / ع ل ي
دليل المعلم في عمله: دراسات نفسية وتربوية 371.9 / ع و ا
سيكولوجية الموهوبين والمتفوقين 371.95 / ع ب ي
موسوعة التربية الخاصة والتأهيل النفسي 371.9 / م و س
القياس والتشخيص في التربية الخاصة 371.9 / ا ب و
صعوبات التعلم: مهارات تدريبية بين الممارسه والابداع 371.9 / ع و د
برامج التربية الخاصة ومناهجها واساليب تدريسها 371.9 / ع ب ي
اضطرابات الكلام واللغة (التشخيص والعلاج) 371.9 / ز ر ي
برنامج ارشاد نفسي (نموذج في التربية الخاصة) 158.3 / غ ر ي
مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة 371.9 / م ق د
انشطة عملية في تعليم التفكير برنامج ادوات التفكير الابداعي- برنامج الكورت المعدل 371.95/خ ط ي
تعليم التفكير للطلبة ذوي صعوبات التعليم 371.9/خ ط ا
التدخل المبكر النماذج والاجراءات 371.9 / ز ر ي
التدخل المبكر النماذج والاجراءات 371.9 / ز ر ي
التدخل المبكر النماذج والاجراءات 371.9 / ز ر ي
الحقوق محفوظة مكتبة الشهيد خالد الحسن © 2007-2024